Об этом сказано в отчете.

Для Украины это первый опыт участия в подобного рода исследованиях. Его результаты указали на те области, в которых достижения украинских школьников оставляют желать лучшего.

Исследование проходит раз в три года при участии 15-летних школьников, то есть учащихся седьмых классов.

Его главная цель – оценить, насколько учащиеся той или иной страны готовы применить на практике знания, полученные в школе. Данные исследования используют для повышения качества преподавания и организации систем образования.

В рамках исследования оценивались читательская и математическая компетенция, а также уровень знаний в области естественных наук. За каждую из компетенций можно получить тысячу баллов.

Читательская компетенция – это способность понимать и интерпретировать тексты, применять их смысл в реальной жизни. Тут украинских школьников оценили на 466 из тысячи возможных. Такое же количество баллов у школьников Турции. Приблизительно такой же результат у учащихся Израиля и Люксембурга.

Лучшие показатели по читательской компетенции у школьников одной из провинций Китая – 555. Худшие показатели на Филиппинах – около 340 баллов.

Математическая компетенция украинских школьников была оценена в 453 балла. Здесь рядом с Украиной снова Турция с разницей в один балл.

Лидерами в этом показателе снова стали китайские школьники, 591 балл, а аутсайдерами – учащиеся Доминиканской Республики – 325 баллов.

В сфере естествознания у Украины 469 баллов.

При этом, в странах экономического развития средний балл 489. Лидеры – школьники Китая. У них 590 баллов. Худшие показатели у школьников Доминиканы – 336 баллов.