Про це сказано в звіті.
Для України це перший досвід участі в подібних дослідженнях. Його результати вказали на ті сфери, в яких досягнення українських школярів невтішні.
Дослідження проходять раз на три роки за участю 15-річних школярів, тобто учнів сьомих класів.
Його головна мета – оцінити, наскільки учні тієї чи іншої країни готові застосувати на практиці знання, отримані в школі. Дані дослідження використовують для підвищення якості викладання і організації систем освіти.
В рамках дослідження оцінювалися читацька і математична компетенція, а також рівень знань в галузі природничих наук. За кожну з компетенцій можна отримати тисячу балів.
Читацька компетенція – це здатність розуміти й інтерпретувати тексти, застосовувати їх зміст в реальному житті. Тут українських школярів оцінили на 466 з тисячі можливих. Така ж кількість балів в школярів Туреччини. Приблизно такий же результат у учнів Ізраїлю та Люксембургу.
Кращі показники з читацької компетенції у школярів однієї з провінцій Китаю – 555. Найгірші показники на Філіппінах – близько 340 балів.
Математична компетенція українських школярів була оцінена в 453 бали. Тут поруч з Україною знову Туреччина з різницею в один бал.
Лідерами за цим показником знову стали китайські школярі, 591 бал, а аутсайдерами – учні Домініканської Республіки – 325 балів.
У сфері природознавства в України 469 балів.
При цьому, в країнах економічного розвитку середній бал 489. Лідери – школярі Китаю. У них 590 балів. Найгірші показники у школярів Домінікани – 336 балів.
- Раніше Міністерство освіти і науки України затвердило 100 сучасних стандартів вищої освіти: 73 – бакалавра і 27 – магістра.
- В Україні призначили першого освітнього омбудсмена. Ним став Сергій Горбачов – директор спеціалізованої київської школи № 148.
